דיוק בחשיבה

בשיעור הוא התקפל אחרי חצי שעה ויבב- אני לא מצליח לקרואאאאא… תלמיד בכתה יא… אז יצרתי לו מדרג של מחשבות (עם דימויים מהצבא שמתאימים להם). וזה הצחיק אותנו. ישר הוא יצא מהמצב רוח הכבד של חווית חוסר הצלחה.

להלן המחשבות והדרגות שלהן-

1. חייל חדש ירוק- אני לא מצליח אף פעם. 2. רבט- קשה לי תמיד. 3. סמל- אוף איזה באסה ללמוד לבגרות! 4. סמל ראשון- אולי אני יכול. 5. קצין- כשאני מתאמץ אני מצליח. 6. תת אלוף- הצלחתי מקודם. 7. רמטכל- אני תמיד מצליח.

אחרי שצחקנו אמרתי לו, שמע… עדיף שלא תבלף את עצמך. אל תשקר, בשביל מה זה טוב. זה לא שאתה לא יכול לקרוא. בוא נדייק. זה כן שקודם הצלחת לקרוא ולהבין ועכשיו אתה כבר בחוויה של רב״ט ״אוף איזה באסה״. אז בוא נדייק. ואחרי חצי שעה קריאה ופענוח של הטקסט למטה-טקסט ומענה על שאלות בגרות- מותר לך לנוח. כשהמחשבות מתחילות לספר לך שאתה לא מצליח אף פעם- בוא… תשאל האם זה נכון. – לא זה לא נכון- הוא אומר. – אז בוא נשחק 5 דקות ונתאוורר ואז נחזור לקריאה ולחשיבה. ושיחקנו והמשכנו ללמוד אחר כך. לפני שהלך הביתה הזכרתי לו שגם ״אני לא מצליח אף פעם״ וגם ״אני תמיד מצליח״ הם לא אמת ברוב המקרים. אז חפש את האמת ועזוב אותך מסיפורים. בסדר, הוא אמר, אני עושה לי תמרורים עם שניהם ותולה בחדר… אם בא לך לך על זה. אבל אם לא בא לך אתה יכול פשוט לדמיין את התמרורים האלה ולשאול האם הם נכונים לעכשיו, ואם לא, סע הלאה לאמת…